为提高教学质量，10月24日上午，三年级语文备课组组深入开展了“一课三磨”的“二磨”活动，磨课内容由赵彦婷、沈子贤老师展示，组内其余教师参与评课、研课。

第一节课，赵彦婷老师在三（4）班执教《搭船的鸟》第二课时。本课由词语复习导入，巩固旧知，引入新课。通过学习翠鸟的外形特征和捕鱼动作，让学生结合图片、视频及课文内容说一说等活动，引导学生掌握作者的观察方法及写作特色，通过朗读训练，学生在深入的朗读中感受画面，体会翠鸟外形之美，捕鱼动作之快，引导学生细心观察。

第二节课，沈子贤老师在三（3）班执教《搭船的鸟》一课。本课由字词复习导入，引导学生观察翠鸟的外形，抓住文中关键词“彩色、美丽”来概括，将翠鸟与麻雀对比，感受翠鸟色彩艳丽的特点。通过抓关键动词，体会翠鸟动作的敏捷，感受作者观察的细致；并通过观看公鸡打鸣视频，完成练笔。

在教学过程中，沈老师以学习翠鸟的外形描写入手，通过抓关键词，引导学生明确作者在观察时抓住了外形中最有特点的颜色来写。在学习翠鸟捕鱼的动作时，聚焦动词，观看翠鸟捕鱼视频，继而引导学生体会观察事物不仅仅要用眼睛看、用耳朵听，还要用心去感受。但在教学过程中，沈老师忽视了对学生的评价。通过听课教师的提醒，沈老师明确了以后在教学过程中要在对学生的评价方面多下功夫。

评课教师也指出：由于学生的课外知识不充分，对于“橹、船篷、蓑衣”这些词语的理解不到位，词语复习不够全面，要以更加生动的图片形式来帮助学生理解；另外“将翠鸟与麻雀的对比”这一环节的目标不明确，应引导学生观察时学会抓住事物特点。