为提高教学质量，10月29日上午，三年级语文备课组组深入开展了“一课三磨”的“三磨”活动，磨课内容由赵彦婷、沈子贤老师展示，组内其余教师参与评课、研课。

上午第一节课，沈子贤老师在三（5）班执教《搭船的鸟》第二课时。本课由字词复习导入，词语的复习更加全面，引导学生观察翠鸟的外形，初步学会在短时观察中调动多种感官，抓住事物的突出特点，有序地进行表达。通过抓关键动词，体会翠鸟动作的敏捷，感受作者观察的细致，产生观察的兴趣；并通过观看视频，观察大公鸡的动作，交流后尝试练笔。

评课老师指出本堂课中对于“整体到局部”的观察顺序讲解不够清晰，可以实际事物为例，利用文中的船和船蓬、船舱、船头来帮助学生理解；缺少对于学生学习能力的实际了解，在教学过程中应对于学生短时间内达到的、比较基础的学习效果进行适当鼓励。

上午第二节课，赵彦婷老师在三（10）班执教《搭船的鸟》第二课时。本课由词语复习导入，巩固旧知，引入新课。通过学习翠鸟的外形特征，让学生掌握作者由整体到局部的观察顺序。通过抓住翠鸟捕鱼的关键词，感受翠鸟捕鱼速度之快，动作之敏捷，体会作者用词之精妙。进而引导学生在生活中要细致观察。

在教学中，赵老师能引导学生抓住重点词语来体会翠鸟的颜色鲜艳，注重朗读指导，在朗读中感悟翠鸟的美丽。在阅读翠鸟捕鱼部分时，引导学生抓动词，进行仿写练习，大部分孩子能准确使用一连串的动词。但在时间的把控上，过于着急，导致整堂课以老师讲解为主，学生参与互动机会较少。

一课三磨活动是语文学科组的常态化研讨活动，为老师们搭建了学习提升的平台，激发了老师们教学研究的智慧火花，促进老师们在思维碰撞中朝着共同的育人目标前进。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。