在“十四五”发展的第二年，盛泽新城实验小学的教科研工作在各方面都迎来了全新的起步。对学校文化建设的定位与探索，教科研部门做到理论服务和层层分析，不断协助提升文化建设的内涵水平；对学校未来计划发展教科研提供先进的教育教学理念，结合党和国家的政策开展长远谋划；对各条线的实践研究给与项目理论支持，协助做好成果小结；对教师发展做好项目服务，帮助教师进行教育科研任务；顺利完成十四五省市级课题的结题和十四五课题的第二年申报工作；开展全体教师参与的平时教科研专项活动，取得良好的教科研氛围。

  本学期教育科研的工作重心是，以学校课题建设统领中心工作，加强教师科研基本功修炼，通过教育科研促进教师发展，推进学科核心素养在课堂中的落地工作，做好教科文化阵地建设。初步完成以下计划：

一、营造教科研工作文化

教育科学研究是教师专业成长的必经之路，也是教师提升职业能力和素养的重要途径。

（一）办公室教科研文化

1.教师职业的特点决定了我们每个人都应该是“研究者”。

2.我们的每一堂课、每一次教育都是教科研究的创造活动。

3.做一个善于观察、记录、反思的有思想的好教师。

（二）教科研工作文化

1.每一位教师了解和认识学校重点教科研项目或课题，找准自己的研究定位。

2.每一位教师结合自己的岗位落实教育或教学研究方向和重点。

3.每一位教师制定并落实本学期的教科研目标。

4.教科团队抓研究关键点，落实教科研成果整理汇总和展示。

二、建立健全教科团队建设

教科研对于学校、教师、学生发展的重要性在新时期愈发凸显，在基于新学校实际情况的基础上，建立健全不同层级的教科研团队。

1.建立更紧密的教科研管理团队

以校长室、科教处、教科室成员为核心组建学校教科研中心团队。

主要职责：交流汇总教育教学最新文件、理念和各校科研情况；集中解决学校在教育教学及项目研究中存在的理论及方向问题；组织学校教科研团队建设。

2.建立与一线教师更紧密的教科研协作团队

创建科研小组的设置。设立“学科教学研究协作组”，结合以一课三磨为主的校本教研，由学科小组组组长提出学期研究主题，收集整理研究资料，形成学科学期研究报告。结合青年教师实际教育教学成长中遇到的问题，由指导教师提出研究主题，组员自主收集实践资料，形成人手一份研究报告。

主要职责：根据学校教科室具体工作开展资料收集、文件汇总、文献综述；协助完成教科研类比赛服务工作；组织小团队的日常教科研交流活动。

三、落实骨干教师培养机制

重视教科研作为教师专业成长的重要路径。学校期初完成教科骨干培养的层级摸排和定点培养计划。重点落实区级教科新秀与能手的培养，以及区级市级学术带头人的培养。

1.结合上面教科研团队的建设确定培养学术型教师梯队

结合教师特点开展谈话，引导教师走学术发展的道路；结合学校主要研究项目安排梯队教师承担更重要的任务。

2.开展学术型教师专项培训

结合学校现况组建读书、写作等团队，对团队成员、学习机制、学习路径进行优化；聘请专家进行针对性、长期性指导，提高团队成员的研究能力、撰写能力。

3.组织参与各类各级学术类评比及成果撰写

结合梯队成员的发展状态，开展集中性学术突破研讨和协助工作；主要学术层级：区级课题+论文发表——省级、市级论文竞赛获奖+发表——省市级课题+论文发表——项目研究报告+论文发表或成果——学术专著+成果。

四、扎实开展常态化教科研活动及管理

1.做好常态化研究——各级课题研究的实践与管理。

2.做好常态化培训——各级理论、理念的传播与宣讲。

3.做好常态化写作——日志、随笔的收集、考核、推送。

基于教师专业发展和骨干梯队发展采取的措施：人人有课题，人人有论文。围绕课题撰写教育随笔，参加各级各类论文比赛。期初，除主持省、市、区级课题的教师外，全体教师申报校级课题1个（可以是个人课题，也可以备课组课题，可以围绕学科研究、可以立足班级管理等）。2月完成申报工作，立项成功后（3-6月）全体教师教育随笔要求紧扣课题来撰写，6月底形成一篇教育论文。暑期进行修改辅导并参加各大论文评比赛。

4.做好常态化参赛——各级各类论文、案例竞赛，做到保障参与率，提高质效。

做好各级论文评比的参与与选拔工作。要求每学期每一位教师完成一篇教育教学论文（字数不少于3000字，不抄袭、不重复提交，查重率低于20%），上交时间不限（期末规定时间之前）。区级及以上论文竞赛要求40岁以下教师至少每学年参与2项，鼓励多线参与。学校将继续做好论文写作的指导及选拔。

虽然学校成立时间不长，但是在这短短的一个学期中，我们看到盛泽新城实验小学的教师们在教科研工作中均有收货；当然，由于时间较短，在学校课题、内涵发展、项目推进等工作中还存在许多薄弱的环节，需要我们继续深入思考和探索。

2023年，新的学校为大家带来全新的发展机遇，让我们一起凝心聚力，撸起袖子加油干！落实好科研行动效能为学校长远发展赋能，为学校于教师发展做好服务与指引。

                                                     吴江区盛泽新城实验小学

                                                          2023年2月1日