在校长室正确领导和具体指导下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全体课任教师大力配合和学生的努力进取下，盛泽新城实验小学德育处圆满、顺利地走过了一学期。本学期，我校德育处认真贯彻落实《中共中央国务院关于进—步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，求真务实做好德育工作。现将工作情况总结如下：

一、打造高素质德育队伍。

1.加强班主任、班辅导队伍建设。德育处在开学的德育会议上，就对班级管理工作中班主任和班辅导的工作做了分工和细致讲解，让每位班主任和班辅导老师明确并履行自己的岗位职责。随后通过每月的班主任例会，加强理论学习和方法指导，引导班主任在“勤、精、实”上下功夫，提升了班主任的德育理论和班级管理水平，真正做到明实情、出实招、求实效。

2.依托集团优势，打造育人先锋。我校严瑛樱、车佳莉两位老师是集团家庭教师指导工作室成员，施虹老师是集团心理健康工作室成员。每周积极参加集团活动，召在专家引领下，认真完成作业，通过理论学习、沙龙交流、实务培训，使自身快速成长，育人能力有效提升，以便更好地发挥示范引领、辐射带动作用。

二、着力行为养成教育。

1.一日常规正行为。一年级学生刚刚踏入校园，对他们在行为习惯上的规范化训练，可以帮助他们今后更好的学习与生活。因此，学校将九月定为学生行为习惯养成月，狠抓学生的一日常规。从小事、身边事抓起，针对问题边学习边训练。通过教育，各班学生的行为习惯有很大进步，收到了良好的教育效果。但学生在成长过程中，他们的行为规范会有反复，所以常规教育是持之以恒的。

2.班级评比促养成。本学期，我校结合一日常规的检查，开展了“文明班级”的评比活动。对学生两操、就餐、卫生、纪律等7项内容进行评比，由学校德育团队和行政领导流动检查，发现问题及时整改，帮助班主任、班辅导老师提高班级管理的质量。

3.班际竞赛树榜样。本学期，针对一日常规检查中发现各班路队普遍较差的情况，学校特举行了“我会路队”的比赛。利用晨会和班会的时间，班主任老师结合视频细化路队规则，现场指导。利用体育课、课间操、就餐整队、放学排队时间，各班进行实操演练，在竞赛中，各班赛出了风格，赛出了荣誉感，也赛出了好习惯。

三、关注心理健康教育。

1.心理辅导室建成。心理健康一直是我校德育工作的重点，本学期心理辅导室已建成，下个学期我们将每天安排老师值班，强化学生心理健康三级监护网络。

2.重视个案辅导。学期初，德育处就下发了学生心理健康档案表，排摸特殊学生，及时发现学生的心理困扰。对于各班出现的行为习惯比较特殊的孩子，及时做好个案跟踪，定期开展个案辅导，给予科学有效的帮助。

3.活动体验。严格落实省厅每两周开设不少于1课时心理健康教育课程规定，德育处随机检查。教师方面，施虹老师开设吴江区级的心理健康研讨课1节。马晓菲、严瑛樱、施虹三位老师每月按时参加吴江区小学心理健康教育研讨活动，施虹老师定期参加集团组织的心理健康培训活动，在听课、评课中更学习心理教研课的执教方法，在交流、研讨中提升心育德能力。学生方面，我校利用晨会和班会的时间，多次组织开展了珍爱生命，校园欺凌为主题的讲座，对促进少年儿童身心健康成长起到推动作用。

四、聚焦品格养成教育。

1.爱国主义教育。本学期，学校通过晨会课、班会课对学生进行爱国主义教育。在20大召开期间，开展了喜迎二十大系列活动，同学们通过观看视频、绘画创作等活动，了解祖国发展，描绘祖国变化，升华爱国情感。国庆节期间，开展“我与国旗合影”的活动，平时教学中提倡每日一诵24字社会主义核心价值观，班主任老师利用班会课对学生进行爱国主义教育，道德与法治课上，结合课程的内容，观看祖国阅兵的视频，提升学生的爱国主义情怀，教育效果比较好。

2.抓好生命安全教育。我校领导团队非常重视安全教育工作，在全体教师会议上，安全教育不离口，为教育教学工作保驾护航；家长方面，开学初，学校印制了新学期安全告家长书，发放到每一位家长手中，确保每一位家长认真阅读的基础上，收齐回执，并统计了特殊体制的学生，避免教育教学过程中安全事故的发生。学生方面，我校开展了安全教育月的相关活动，邀请校外辅导员来校开展专业的安全知识讲座，确保苏州市安全教育平台作业100%完成，每月完成逃生演练，学生在活动中安全意识和自救自护能力得到提升。

3.做好预防校园欺凌工作。利用国旗下讲话平台进行预防校园欺凌动员；各班开展预防校园欺凌主题班会，制定了班级防欺凌公约，每位学生学习过后承诺签字；开展预防校园欺凌心理讲座。力求杜绝学生欺凌和暴力事件的发生，保障学生的身心健康。

4.法治教育。本学期，我校德育处认真制定法治教育活动方案并落到实处。在法治宣传周活动启动仪式上，同学们读《宪法》、庄严宣誓。在法治主题班会课上，班主任结合现在学生违纪违法的典型案例，既给学生宣传了法律知识，又从维护法律尊严的角度，给同学们鸣响了警笛。我校邀请法治副校长给学生带来了一堂精彩的法治讲座。在丰富的活动中，同学们进一步将法治刻到心中。

五、积极发挥德育工作合力。

我校加强学校与家长、学校与社区的联系，加强德育实践基地的开发和利用，发挥家庭、社区、少先队校外辅导员以及家长委员会的作用，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。办好家长学校，健全家校联系制度，通过家长会、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，提高家长的家教质量。特别重视单亲家庭、离异家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育，促进学生、班级的健康成长。

六、积极开展德育科研活动。

1.全体德育工作者要做生活、工作中的有心人。在参与学校、班级管理及在和学生面对面的教育活动中，随时记录学生成长的点滴，定期写好育人笔记和家访反思。

2．立足德育一线，深入德育一线，以吴江区“德善”品格课程为引领，以主题教育活动为辅，挖掘德育素材，提升德育工作品质。

七、取得成绩：

1.施虹老师在吴江区心理健康教育研讨活动中开设心理健康课《我有好朋友》，获好评。

2.严瑛樱老师撰写的《向青草更青处漫溯——家校合力构筑人文风景》获吴江区班主任育人故事一等奖。

3.车佳莉老师撰写的《爱的“三棱镜”》获吴江区班主任育人故事一等奖。

回顾一个学期以来的工作，我们一步步走来，扎扎实实、踏踏实实。反思这一学期的工作，今后我们还需在以下方面继续努力：

1.引领青年教师快速成长。如何引领青年班主任快速成长，如何让班主任的工作扎实、细致、有效，如何搭建有效的活动让班主任的工作变得有实效，减轻负担是我们努力的方向。

2.继续加强安全教育，切实加强学生心理健康教育，培养学生健康阳光、积极向上的心理。

3.如何充分利用地方特色，充分运用学校周边资源开展富有特色的活动。