一、教育教学工作

本学期语文教研组以核心素养培育为导向，扎实推进教学改革实践。在教学工作方面，我们严格落实课程标准要求，通过集体备课、听课评课等方式优化教学设计，重点加强了阅读教学和写作指导的系统性。全组教师积极参与新教材研读活动，开发了多个校本化教学案例，使课堂教学更加贴近学生实际需求，期末测评显示学生语文能力各项指标均有显著提升。

二、教研工作

教研活动开展注重实效性与创新性结合。我们建立了“问题导向”的教研机制，针对教学中的难点问题开展专题研讨，组织了多次校级公开课展示活动。同时加强与兄弟学校的教研交流，引进项目式学习等新型教学模式，教师科研能力得到整体提升。

三、学生发展

学生培养工作呈现多元化发展态势。通过开展整班朗读比赛、课本剧展演等特色活动，有效激发了学生学习兴趣。特别在阅读推广方面取得突破，建立班级图书角、推行“每日阅读”、“每周一诗”计划，学生平均阅读量较上学期有所增长。

四、不足与改进之处

反思本学期工作，我们清醒认识到仍存在若干待改进之处。部分学生语文学习内驱力不足的问题尚未根本解决，教学资源的数字化整合程度有待提高，青年教师专业发展路径需要更系统规划。下学期将重点建设校本资源库，探索人工智能技术辅助语文教学的新模式。

五、教师发展

经过一学期的努力，我校语文教师共取得以下成绩：

怀诚净老师在吴江区中小学第三届整书（图画书）阅读（共读）教学手记评选中获得一等奖

宋姝婷、陈颖、赵彦婷、沈子贤老师在吴江区第四届中小学单元整体作业设计比赛中获二等奖

周芝菊获吴江区课题论文评比二等奖

高瑜慧老师的论文获《新思路杯》二等奖

杨裕婷老师获吴江区第四届中小学单元整体作业设计比赛一等奖

刘冬亚老师于《江苏教育》2025第14期发表论文，开设区公开课一节，开设区讲座一次

李萍萍老师开设区讲座一节

周倩柔老师吴江区第四届中小学单元整体作业设计比赛一等奖

黄晗笑老师获吴江区中小学第十二届班主任基本功初赛获一等奖，获苏州市中小学班主任基本功大赛吴江区选拔活动获二等奖

沈兰老师获吴江区第四届中小学单元整体作业设计比赛一等奖

王誉老师的教学设计《咕咚》在苏州教育学会被评选为二等奖，论文《浅谈情境教学法在小学语文教学中的应用》在吴江区教育学会中被评为二等奖，获吴江区第四届中小学单元整体作业设计比赛一等奖

王崟老师于《基础教育参考》发表一篇论文，执教吴江区级公开课《跳水》

沈静怡老师的论文《跨学科创意表达：民间故事教学的新生态》在吴江区课题论文评比中获一等奖，执教《朝向未知：在鲁滨逊的世界里闯荡》一课在河北省”国培计划“——市级骨干教师进阶性深度研修项目中作为展示课获好评

钱枭老师的论文《进阶性匹配：语文跨学科主题学习的设计与实践》被人大报刊复印资料全文转载