盛泽新城实验小学2024-2025学年第一学期心理健康教研组工作计划
一、指导思想
本学期,小学心理教研组将秉承“促进学生全面发展,关注学生心理健康”的教育理念,以《中小学心理健康教育指导纲要》为指导,结合我校学生心理发展的实际情况,通过科学、系统、有效的心理健康教育活动,营造积极向上的校园心理氛围,帮助学生建立正确的自我认知,增强情绪管理能力,培养良好的人际关系和社会适应能力,为学生的健康成长和全面发展奠定坚实基础。
二、工作目标
完善课程体系:优化心理健康教育课程内容,确保每学期至少开展8次专题教学活动,涵盖自我认知、情绪管理、人际交往、学习压力调节等方面。
提升师资水平:组织至少两次专业培训或研讨活动,提升心理教师的专业素养和教学能力,引入先进教学理念和方法。
强化个案辅导:建立健全学生心理档案,加强个别心理咨询与辅导,确保每位有需要的学生都能得到及时、专业的帮助。
家校合作:加强与家长的沟通与合作,通过家长会、心理讲座等形式,提高家长对孩子心理健康的认识和支持力度。
校园文化建设:举办心理健康月活动,通过主题班会、心理剧表演、心理健康手抄报比赛等形式,营造关注心理健康的良好校园氛围。
三、具体措施
(一)课程体系建设
1、开学前,组织心理教师集体备课,明确各年级教学重点和难点。
2、实施分层教学,针对不同年级学生的特点设计教学内容和活动形式。
3、引入互动式教学、情境教学等多样化教学方法,提高学生学习兴趣和参与度。
(二)师资培训与发展
1、邀请心理健康教育专家来校进行专题讲座,提升教师理论水平。
2、组织教师参加线上或线下工作坊,学习最新的心理健康教育技术和方法。
3、建立心理教师交流群,鼓励教师分享教学心得和案例,促进共同成长。
(三)个案辅导与危机干预
1、建立完善的学生心理危机预警和干预机制,确保信息畅通、反应迅速。
2、设立心理咨询室,安排专职心理教师轮流值班,提供面对面咨询服务。
3、加强对特殊群体的关注,如学习困难、行为偏差、家庭变故等学生,提供个性化辅导方案。
(四)家校合作
1、定期召开家长会,介绍心理健康教育的重要性和学校开展的相关活动。
2、举办心理健康家长讲座,传授家庭教育中如何关注孩子心理健康的方法和技巧。
3、利用家校联系册、微信群等渠道,加强与家长的日常沟通,及时了解学生心理动态。
(五)校园文化建设
1、策划并举办心理健康月活动,围绕主题设计丰富多彩的活动内容。
2、鼓励学生参与心理健康相关的社团活动和志愿服务,培养社会责任感和团队合作精神。
3、利用校园广播、宣传栏等媒介,宣传心理健康知识,营造积极向上的校园文化氛围。
四、评估与反馈
1、学期末组织师生对心理健康教育工作进行满意度调查,收集意见和建议。
2、根据教学反馈和学生表现,评估教学效果,及时调整教学计划和方法。
3、对心理教师的工作进行绩效考核,表彰优秀教师和团队,激励全体教师积极投入心理健康教育工作。
通过以上计划的实施,我们期待在本学期内显著提升我校心理健康教育的质量和效果,为学生的全面发展和健康成长贡献力量。
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