盛泽新城实验小学2024-2025学年第一学期心理健康教研组工作计划

一、指导思想

本学期，小学心理教研组将秉承“促进学生全面发展，关注学生心理健康”的教育理念，以《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，结合我校学生心理发展的实际情况，通过科学、系统、有效的心理健康教育活动，营造积极向上的校园心理氛围，帮助学生建立正确的自我认知，增强情绪管理能力，培养良好的人际关系和社会适应能力，为学生的健康成长和全面发展奠定坚实基础。

二、工作目标

完善课程体系：优化心理健康教育课程内容，确保每学期至少开展8次专题教学活动，涵盖自我认知、情绪管理、人际交往、学习压力调节等方面。

提升师资水平：组织至少两次专业培训或研讨活动，提升心理教师的专业素养和教学能力，引入先进教学理念和方法。

强化个案辅导：建立健全学生心理档案，加强个别心理咨询与辅导，确保每位有需要的学生都能得到及时、专业的帮助。

家校合作：加强与家长的沟通与合作，通过家长会、心理讲座等形式，提高家长对孩子心理健康的认识和支持力度。

校园文化建设：举办心理健康月活动，通过主题班会、心理剧表演、心理健康手抄报比赛等形式，营造关注心理健康的良好校园氛围。

三、具体措施

（一）课程体系建设

1、开学前，组织心理教师集体备课，明确各年级教学重点和难点。

2、实施分层教学，针对不同年级学生的特点设计教学内容和活动形式。

3、引入互动式教学、情境教学等多样化教学方法，提高学生学习兴趣和参与度。

（二）师资培训与发展

1、邀请心理健康教育专家来校进行专题讲座，提升教师理论水平。

2、组织教师参加线上或线下工作坊，学习最新的心理健康教育技术和方法。

3、建立心理教师交流群，鼓励教师分享教学心得和案例，促进共同成长。

（三）个案辅导与危机干预

1、建立完善的学生心理危机预警和干预机制，确保信息畅通、反应迅速。

2、设立心理咨询室，安排专职心理教师轮流值班，提供面对面咨询服务。

3、加强对特殊群体的关注，如学习困难、行为偏差、家庭变故等学生，提供个性化辅导方案。

（四）家校合作

1、定期召开家长会，介绍心理健康教育的重要性和学校开展的相关活动。

2、举办心理健康家长讲座，传授家庭教育中如何关注孩子心理健康的方法和技巧。

3、利用家校联系册、微信群等渠道，加强与家长的日常沟通，及时了解学生心理动态。

（五）校园文化建设

1、策划并举办心理健康月活动，围绕主题设计丰富多彩的活动内容。

2、鼓励学生参与心理健康相关的社团活动和志愿服务，培养社会责任感和团队合作精神。

3、利用校园广播、宣传栏等媒介，宣传心理健康知识，营造积极向上的校园文化氛围。

四、评估与反馈

1、学期末组织师生对心理健康教育工作进行满意度调查，收集意见和建议。

2、根据教学反馈和学生表现，评估教学效果，及时调整教学计划和方法。

3、对心理教师的工作进行绩效考核，表彰优秀教师和团队，激励全体教师积极投入心理健康教育工作。

通过以上计划的实施，我们期待在本学期内显著提升我校心理健康教育的质量和效果，为学生的全面发展和健康成长贡献力量。