盛泽新城实验小学2023-2024学年第二学期心理健康教研组工作总结

从今年起，国家教育部将5月确定为“全国学生心理健康宣传教育月”。因此，盛泽新城实验小学以“全社会都行动起来，共促学生心理健康”为主题，积极开展推进心理健康教育活动的工作，旨在让“润心行动”浇灌每个孩子的心田。

一、校园有风景，心理健康在宣传

为了让心理健康教育的宣传落到实处，盛泽新城实验小学充分利用校园里的资源，为孩子们创建爱的宇宙。在电子屏幕上播放心理动画《礼物》，引导学生思考如何接纳不完美的自己，丢下心中的包袱和芥蒂，去看看外面的世界。

在绿草如茵的操场上，德育副校长严瑛樱宣布心理健康月的启动，心理专职老师施虹在国旗下讲话，希望孩子们都能好好爱自己。

教室的黑板报是师生用爱和智慧共同绘制的心理健康教育宣传知识。班主任们还利用晨会课，开展了“心理健康小故事”的观影系列活动，用贴近学生实际生活的方式帮助他们认识和接纳自己的情绪。

二、童年有主张，团体活动展风姿

人人都有各自的月亮，不要因为别人发光，就觉得自己黯淡。盛泽新城实验小学结合学校的特色项目“春天放大镜”活动，举办了整班诗歌诵读汇演。每个班级都根据本班的特色，以朗诵、舞蹈、话剧、合唱、走秀等形式来展示自己。我们鼓励每个孩子都在场，引导他们为自己喝彩。

这个学期，是合作排练，是挥汗如雨，是思考修正，也是甘之如饴。在这个热热闹闹的心理健康月，每个学生都在以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心的“五育并举”中，尽情绽放。

三、班会有主题，拥抱自己在当下

润心主题的心理班会是最适宜孩子心灵成长的旷野。各班开展以生命教育、抗逆力、人际沟通、情绪情感、凝聚力、防校园欺凌等为主题的润心班会课，于师生互动、合作探究、游戏体验中，掌握舒缓自己情绪的方法，习得修炼自己内心的心理健康知识。

我校联合盛泽交警大队举办了生命教育的讲座，联合盛泽医院举办了爱护牙齿的讲座，我们还开展“心存善念”的活动，这是心理健康与学科教学进行融合的一次教育实践。在一场场“珍爱生命”的讲座中，孩子们看到了身体的奥秘，也感受到了生命的珍贵。如果我们想要教孩子学会爱自己，就要在细节里教会他们拥抱每时每刻的自己。

四、家教有温度，彼此成就共支持

“因爱而聚”的家长会，因为责任而邂逅，因为期待而赴约。学科老师的认真反馈，家长代表的诚恳致辞，丰富的交流环节增进了家校之间的感情，不辜负这美好时光。

苏州市家庭教育名师工作室领衔人、吴江区家庭教育指导中心负责人、吴江区初中兼职教研员施兰红老师的家庭教育巡讲活动给了家长们很多启发，需要给孩子高质量的陪伴和持续的关注。

在家长团体辅导中，家长与孩子将自己的快乐、悲伤、疑惑和期待都倾注在画纸上。这样的活动不仅让他们学会了用艺术的方式表达自我，更让他们在创作的过程中感受到了心灵的平静和愉悦。在“一对一”服务中，任课老师与家长真诚交流、紧密合作，做到了事事有回应，时时有改进。

现场咨询更像是一场场“捡起一束光”的约会。在家长们需要的时刻，家庭教育指导师和心理辅导老师们用智慧和陪伴，接住家长们丰沛的倾诉和丰盛的情感。

五、小结

电影《普罗米修斯》里有一句话：“人生是旷野，不是轨道。”心理健康教育宣传月活动会落幕，但是“寻找自己，成为自己”的润心活动会一直在路上。愿每个孩子都能成为心中有他人、眼里有光亮、心中有良善、言行有温度的人。在盛泽新城实验小学这片旷野之上，花自成花，树自成树，每个孩子都能如其所是。

六、本学期组内教师获奖情况

1.施虹老师吴江区心理课题在研一项。

2.施虹老师江苏省教育学会课题在研一项。

3.施虹老师发表省级心理论文一篇。