生活即教育，为了引导学生在实践中体验生活，在体验中感悟真谛。3月初，盛泽新城实验小学低年级举行了同学课程之“我与生活”的“自理小达人”活动。它不仅培养学生的兴趣爱好，更在无形中锻炼学生的自理能力，使他们掌握生活中的基本技能。

生活自理能力的培养，在生活点滴中积累完成。自己的事情自己做，家长的放手是对他们的一种锻炼。低年级各班结合《“智慧家”亲子陪伴手册》中的家务完成情况，让学生说说自己已经会做的事情。学生分小组展开热烈的讨论，并派代表上台进行发言。

活动伊始，在老师的引导下，学生明确自理能力的原因以及掌握这一技能带来的方便。随着目标的清晰，学生自我反思，逐渐找到自己不足，共同完成了《争做自理小达人》计划表。

随后，晨会课上，老师细心指导着学生修改完善《争做自理小达人》计划表；劳动课上，老师利用PPT、视频等方式指导学生具体实践操作。学生利用课外时间练习自己的生活技能，并且通过多种方式现场展示学学习的过程，同时他们也将此学习过程进行了归纳总结，图文并茂地填写《争做自理小达人》指南表。

经过一段时间的学习与锻炼，学生自理能力的培养之路也到了收获的季节。他们在劳动课上激情澎湃地汇报自己的成果，在语文课上认真地写出劳动技能的比赛过程，在班会课上斗志昂扬地参加整理书包，系红领巾等比赛活动。

活动最后，经过认真评选，一批表现优秀的学生荣获了“自理小达人”的称号。我们相信，在未来的日子里，这些“自理小达人”们将继续努力，成为更美好的自己。

附：“自理小达人”获奖名单

一1 蔡梓雯   一2 陈星扬   一3 张澎玺   一4 张诗妍   一5 陈雅萱
一6 王敬彬   一7 洪欣怡   一8 卫歆妤   一9 蔡婧瑶   一10黄美媛

二1  吴思妍   二2  陈梓涵   二3  朱子墨   二4  徐若歌   二5  黄嘉妮二6  周滢莹   二7  邹国鑫   二8  邱立阳   二9  施雨晨   二10 陈诗琪