3月11日下午，盛泽新城实验小学数学组开展“一课三磨（三磨）”教学研讨活动，我校全体数学教师积极参与听课、评课活动。

活动第一部分，舒月珩老师对《数数、数的基本含义》进行第三次课堂重构。相比前两次的磨课，这次的课教学过程思路更清晰，教学环节也更为流畅。舒老师从复习数的组成导入新课，接着通过让学生操作摆小棒，学生在活动中认识数的具体含义，积累数数、认数的学习经验，并形成相应的数感。

活动第二部分，数学组内全体老师进行了评课，大家一致肯定了舒老师这次一课三磨活动中明显的进步与成长。对比舒老师前两次教学过程，这次的教学环节、教学语言及教学重难点等方面都有很大地突破。在教学中，组织学生进行摆小棒等操作活动，学生获得实际体验，学生在有效的数学活动中培养学生的核心素养。

活动第三部分，乔国锋校长评课总结。乔校长从设定的教学目标是否能够一一达成，哪些教学环节体现教学目标，设计哪些学生活动实现教学目标等方面对舒老师的教案进行分析，突出强调数感作为核心素养的主要表现，它的形成过程与学生经历数的抽象过程紧密相关。

本次活动的开展，理论联系实际，进一步促进了我校教师间经验的交流，增长了见识，提升了教师的教学能力。