盛泽新城实验小学2023-2024学年第二学期科学教研组工作计划

一、指导思想 

  素质教育的发展，其根本目的是培养学生全面发展，提高学生的创新思维及创造能力。其核心就是创新能力、动手能力和观察能力等科学素养的培养。由于科学课程承担着培养小学生科学素养的重任，科学课程的内容和课程结构都与学生的生活和经验紧密结合，为学生的终身发展提供必备的科学知识、基本技能和良好的情感发展与价值观。科学课程以创新精神和实践能力为核心，重视发展学生搜集处理信息的能力、自主获取新知识的能力、分析解决问题的能力、交流与合作的能力，其地位在整个小学教育中是越来越重要。因而，学好科学这一课程也显得越来越重要。
      二、目标和任务 
      1、以学生发展为本，改进教学方法，重视培养学生的能力。
      2、提高教师自身的教学素养，不断学习新的教学理论和先进的教学思维。
      3、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，使课内研究与课外研究相结合，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的发展学生的兴趣培养其能力。

4、精心组织开展好各项竞赛活动，做好充分的辅导工作，力争出好成绩，为学校荣誉添砖加瓦。

三、主要工作 

1、学期初，组织全体科学组教师根据教研室及学科中心组讨论的计划，商讨本学期教研工作，制定具体的工作计划。
       2、参加网络的教研工作活动，了解科学教研的新动向。

3、做好校本教研工作，继续开展集体备课活动，每周进行一次集体备课。

4、更新科学教学理念，抓好课改课堂实验，努力促进传统课堂向现代课堂转变，积极探究新课程教学的规律。

5、继续认真组织开展每学期的一课三磨活动，落实好听、评课制度，通过互听、互评，及时反馈、总结教学经验，努力提高我校科学教研工作水平。

6、组织教师进行科学探究方面的学习，使教师了解科学探究的一般过程、原理、方法要点以及如何利用科学探究的技能和方法。从而更好地发展学生学科学、用科学的能力。

7、抓好课堂常规，提高课堂效率。做好每课练一练、单元小结的作业机制，努力提高教学成绩。

8、鼓励学生不断增强创新意识，大力培养好奇心、大胆发挥想象力，学会多角度思考问题，从而提高学生的科技素养。

9、建立跟踪评价档案，助力青年教师向着好课迈进。
  
       在新的一学期内，我们将积极组织开展各项活动，进行创造性的教学研究，为提高科学教学质量而努力。
具体安排如下：

二月份：

1、制订本学期的教学计划、课时安排

2、做好特色探究课程的准备

三月份：

1、认真落实开展特色探究课程的各项活动

2、做好日常教学工作，力求达到良好的效果

3、认真开展教研活动
      四月份：
      1、组织开展一课三磨活动

2、抓好课内常规，完善课堂教学工作

3、落实家庭创新大赛各项活动

五月份：
      1、组织组内教师加强教学基本功的培训
      2、开展课题研究工作
      3、创新大赛作品上交、评比

六月份： 

1、组织学生进行期末复习

2、完成学科考查，各项资料整理汇总

3、 教研组工作总结