近日，语文教研组开展了新教师“一人一课”课堂教学活动，展示内容分别为一年级上册《小小的船》、《秋天》，二年级下册《坐井观天》、《我要的是葫芦》，一、二年级语文老师全程参与。

杨裕婷、王倩老师执教的是《小小的船》。在教学中，两位老师在识字教学和叠词运用教学方面得到了很好的落实，不仅有效地提高学生的识字能力，还激发学生对语言学习的兴趣和创造力。

冯婷、周倩柔、金琳老师执教的是《秋天》。三位老师借助情境，通过多种方式指导学生读好“的”字短语，“一”的变声等，降低识字的难度，符合低年级学生认知规律。

汤岚、张福娜老师执教的是《坐井观天》。老师们重点抓住对话教学，通过学习三次对话，学生能够更好地理解故事情节和人物形象，并从对话中领悟道理。同时，也培养了学生的语文素养和表达能力。

陈颖、宋姝婷老师执教的是《我要的是葫芦》。通过引导学生朗读、思考和讨论，让学生深刻理解课文的主题和意义。陈老师通过观察让学生了解葫芦的生长特点和生长过程。同时，借助多媒体手段展示葫芦生长的过程，帮助学生更好地理解葫芦生长的顺序和特点。宋教师设计了多个互动环节，让学生积极参与课堂活动，如小组讨论、演示、讲解等，充分发挥了学生的主体作用。同时，还鼓励学生提出问题和解决问题，让学生在探究过程中获得成就感。通过这些活动学生能够正确理解葫芦生长的过程和形态变化。

评课环节中，教研组老师们针对每节课的亮点和不足之处进行了深入的探讨和交流，为青年教师提供了宝贵的建议和意见。本次新教师“一人一课”课堂教学活动不仅为青年教师提供了一个展示和交流的平台，也为小学语文教学注入了新的活力和动力。