为了强化教师教学质量的全面发展，提高教师对自己教学业务发展的积极性和主动性，并且充分发挥备课组的主体作用，提高课堂教学有效性，一年级英语备课组开展“一人一课”教研活动。

3月3日，戴倩倩老师执教《Unit3 I like carrots》第一课时Story time。活动以兔子小姐去超市为主线设计教学活动。课堂活动中，老师为了巩固本课的内容，精心设计了多个活动，内容非常丰富。不但新授到了单词，句型也操练到了，还调动了每一个学生的参与热情，将热闹的形式与有效的语言实践有机结合。戴老师很好地贯彻了在用中学，学中用，学用结合，学以致用的原则。

3月7日和3月9日，张岚老师和吴烨佳老师以《Unit5 What’s this?》第一课时Story time板块进行了同题异构。

张岚老师的课堂以学生发展为根本，运用任务型教学方式引导学生积极参与教学活动。整个过程实现师生、生生互动，活动内容丰富多彩，接近学生生活。在互动、交流、合作、探究中实施教学，教师的角色起了深刻的变化。

吴烨佳老师在整个教学过程中更加注重对学生学习方法的培养和学习策略的渗透。在教学过程中培养学生的团队精神，积极调动不同层次学生的学习积极性，并积极评价，激发学生持续的学习热情，不断使学生体验成功的乐趣，也注重了个性的培养。

活动结束后，备课组进行了课后评价与反思，老师们各抒己见，点名执教老师在授课中的精彩和不足之处，发表自己的意见和建议，进行了更加细致全面的评价，使老师们在今后能够更加有的放矢的进行教学。