3月6日上午，钱老师执教《谁轻谁重》一课，一开始，钱老师通过生活中常见物体的轻重比较出发，引导学生对比轻重的方法进行思考。钱老师充分尊重每一位孩子的意见，探讨了“预测”、“掂量”、“称量”的准确性，使孩子意识到科学探究中证据的重要性。最后提示可以使用天平来帮助比较轻重，联想到用“标准物”进行称量，使科学知识的衔接更加连贯紧密，收到了良好的效果。

钱老师的课堂扎实有效，充分体现了狼好的教学基本功和严谨的科学教学态度。