周次

日期

教学内容

教学重点

课时数

一

2/6~2/10

十几减9

理解十几减9的计算方法，能比较熟练地计算十几减9。

1

练习一

帮助学生较好地掌握十几减9的计算。力求能正确地算出得数。

2

二

2/13~2/17

十几减8、7

理解十几减8、7的计算方法，能比较熟练地计算十几减8、7。

1

练习二

帮助学生较好地掌握十几减8、7的计算方法。力求能快速正确地算出得数。

2

十几减6、5、4、3、2

学会十几减6、5、4、3、2的计算方法，同时感受解决问题策略的多样性。

1

三

2/20~2/24

练习三

使学生进一步掌握十几减6、5、4、3、2的计算方法，并能熟练计算。

1

复习

整理、完成减法表，并在表中探索排列规律。

2

四

2/27~3/3

认识长方形、正方形、三角形和圆

让学生经历描、分、找、围、画和玩的学习活动，引导学生从物体表面抽象出平面图形。

1

练习四

在折一折、搭一搭、拼一拼等实践活动中，培养学生的创造精神。

1

数数、数的含义

会正确地一十一十地数出数量在100以内的物体的个数，会读、写整十数和一百。认识计数单位百，了解10个十是一百，知道个位、十位、百位以及这三个数位的顺序。

1

五

3/6~3/10

数的读写

理解非整十的两位数的意义，能按顺序写出100以内的数，会读写这些数。

1

整十数加一位数及相应的减法

经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程，能比较熟练地进行口算。

1

练习五

进一步理解百以内数的含义，运用学过的数正确进行交流、表达。

1

数的顺序

让学生通过自主探索、合作交流，对100以内的数按顺序进行整理，并寻找规律。

1

六

3/13~3/17

比较数的大小

经历比较100以内数的大小的过程，掌握比较100以内数的大小的方法。

1

多些、少些，多得多、少得多

理解“多些”、“多得多”的具体含义;能够用“多些”、“少些”“多得多”、“少得多”来描述两个数的关系。

1

练习六

整十数加整十数及整十数加一位数及减法的计算。

1

七

3/20~3/24

复习

复习认数方面的知识，比较数的大小，运用数学知识解决实际问题。

2

我们认识的数

用100以内的数描述生活中的数

1

整十数加、减整十数

让学生理解并掌握整十数加、减整十数的计算方法。

1

八

3/27~3/31

两位数加整十数、一位数（不进位）

使学生通过自主探究、合作交流掌握两位数加整十数、一位数的口算方法。

2

求被减数的实际问题

在具体情境中理解“求原来有多少”这类实际问题的数量关系，并能正确解答。

1

九

4/3~4/7

（清明节）

练习七

以口算为主，通过比较计算，帮助学生提高计算能力和解决问题的能力。

1

两位数减整十数、一位数（不退位）

掌握两位书减整十数和两位十减一位数（不退位）的计算方法。

2

十

4/10~4/14

求减数的实际问题

使学生理清解题思路：只要从总个数里去掉剩下的就可算出去掉的数量了。

1

练习八

通过对比练习提高学生两位数减整十数、一位数的计算能力。

2

两位数加、减两位数（不进位、不退位）

学生掌握两位数加、减两位数笔算的基本方法。

1

十一

4/17~4/21

求两数相差多少的实际问题

通过直观的摆放，引发探究新的解题方法，列出减法算式求两树相差多少。

1

练习九

对求两个数相差多少的强化联系，使学生在练习中进一步掌握这类实际问题的解决方法。

2

复习（1）

进一步巩固两位数加、减两位数的笔算。

1

十二

4/23~4/28

（劳动节调休）

复习（2）

进一步巩固两位数加、减两位数的笔算。

1

认识1元及1元以下的人民币

认识1元以内的人民币，知道元与角、角与分之间的进率。

1

认识大于1元的人民币

认识1元以上的人民币，会进行简单的人民币的计算。

1

十三

5/1~5/6

（劳动节）

十四

5/8~5/12

练习十

培养应用数学知识解决实际问题、进行数学交流的意识和能力。

1

小小商店

通过亲身参与实践活动，加深对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及简单的计算。

1

两位数加一位数（进位）

使学生通过实践探索、合作交流掌握两位数加整十数、一位数的口算方法。

1

练习十一

使学生进一步掌握两位数加一位数（进位）的口算方法，并能正确、熟练地口算。

2

十五

5/15~5/19

两位数减一位数（退位）

掌握两位数减一位数（退位）的计算方法。

1

练习十二

掌握并熟练两位数减一位数（退位）的计算方法。

3

十六

5/22~5/26

两位数加两位数笔算（进位）

掌握两位数加两数的进位加，及其列竖式计算的方法。

1

练习十三

掌握并熟练两位数加两数的进位加，及其列竖式计算的方法。

2

十七

5/29~6/2

两位数减两位数笔算（退位）

掌握两位数减两位数退位减法的计算方法。

1

练习十四

熟练掌握两位数减两位数退位减法的计算方法。

2

十八

6/5~6/9

复习

熟练掌握两位数加两数的进位加、退位减方法。

2

期末复习（1）

通过复习使学生对100以内的数的组成、数位、数的大小比较进一步加深理解，并能正确熟练地读写。

1

十九

6/12~6/16

期末复习（2）

理解并掌握100以内的两位数加、减整十数和一位数的口算方法；使学生对100以内的两位数加、减两位数的笔算，在计算正确率和速度两方面都能达到基本要求。在解决问题的过程中学会从实际问题中找到数学问题，能够利用题目中的条件提出数学问题。

3

二十

6/19~6/23

（端午节）

期末复习

二十一

6/25~6/30

期末复习及考试