为探索低年级语文课堂教学的多样性，我校一年级语文组于近日开展“一人一课”教研活动，多位教师以不同教学设计呈现精彩课堂。

杨娜娜老师与陈萍萍老师同课异构《浪花》。杨老师以海边动画导入，带领学生模仿浪花“哗哗”的声音，通过贴图游戏认识“沙、贝、娃”等生字，还让孩子们用彩笔描绘浪花轻抚沙滩的场景，课堂充满童趣。

陈萍萍老师则以角色扮演展开教学，让学生戴上“小浪花”头饰表演课文情节，结合实物贝壳、海螺讲解词语，并用创编儿歌的方式巩固“笑着、跑着”等动作描写，激发了学生的表达热情。

汤岚老师执教《小猴子下山》汤岚老师用手偶剧演绎小猴子摘玉米、掰桃子的故事，引导学生观察插图中猴子的表情变化，通过“如果是你，会怎么选择？”的互动提问，让孩子们在情景中理解“做事要专一”的道理，课堂笑声不断。

高瑜慧老师带来《文具的家》创意课堂。高瑜慧老师以“文具失踪案”情景开场，展示掉在地上的铅笔、橡皮，引导学生讨论“文具为什么会迷路”。课堂中，她通过角色扮演游戏让学生体验“文具小主人”的责任，还带着孩子们制作“文具收纳卡”，用儿歌记忆“仔细、检查”等关键词。最有趣的是，她让学生用贴纸装饰“文具的家”（笔袋），在动手实践中懂得“爱护文具”的道理，课堂充满生活气息。

此次活动展现了教师们对教材的多元解读，生动的课堂设计让一年级学生在趣味中感受语文魅力，也为教研组积累了丰富的教学实践经验。