为助力全市中小学音乐教师精准把握新教材，提升音乐教学质量，推动义务教育阶段音乐教育高质量发展，4月29日，苏州市义务教育中小学音乐新教材培训活动在上海师范大学附属吴江实验学校圆满落幕。此次活动，分为小学组和中学组两个场地进行，来自全市各中小学的300多名音乐教师参加了本次活动。

小学场

吴江区盛泽实验小学何纤老师执教的《龟兔赛跑》一课，引导学生探索、模仿生活中的声音，开启唱游之旅。通过对比聆听音区高低、节奏疏密和音色特点，学生们理解了作曲家塑造音乐形象的手法，在表演中充分发挥想象力与创造力，让音乐学习成为一场充满收获的趣味探索。

南京市长江路小学张书玉老师执教的唱游课《新龟兔赛跑》，借助可视化图谱让抽象的节奏和乐器音色变得直观易懂。通过肢体变化将音乐的节奏具象化，让身体成为感知音乐的 “接收器”，学生在轻松愉悦的氛围中实现音乐要素的内化，生动展现唱游教学 “玩中学、动中学、乐中学” 的学科理念。

苏州市平江实验学校邹颖欣老师执教的《拍手唱歌笑呵呵》，以学唱歌曲、感受节奏和培养合作意识为核心，设计了层层递进的教学活动。从节奏学习到合作表演，学生们在“玩”中理解歌曲，在“动”中培养团队意识，展现了唱游教学寓教于乐的独特魅力。

课后，三位上课教师将自己对唱游音乐新教材的理解与反思进行分享。与会教师围绕课例，从教学方法、课程设计等多维度展开探讨，在思想碰撞中实现共同成长，推动新课标理念在音乐课堂落地生根。 

江苏省教育科学院音乐教研员潘丽琴老师为小学组带来了精彩的主题讲座《“唱游.音乐”之“玩中学、动中学、乐中学”教学策略探析》。潘老师带领教师深入解读新教材编写背景、框架与内容，并结合丰富案例详细阐释教学策略的实践应用。从课程设计到教学评价，为教师们提供可操作性强的教学思路，助力教师将唱游教学理念融入日常教学。

中学场

昆山市第二中学晏燕平老师执教的《军民团结一家亲》，巧妙地以经典芭蕾舞剧《红色娘子军》为依托，通过角色扮演、情感体验等方式，引导学生参与艺术实践，让学生仿若置身热血岁月，深刻体验军民深情，在艺术体验中增强文化理解，厚植爱国情怀。

相城区渭塘中学张伟琴老师执教的《1812序曲》打破学科壁垒，将音乐与历史巧妙融合，运用多元教学法，让学生理解音乐中的历史叙事。在激昂的旋律中，“听”到战争的风云变幻，践行了新课标跨学科融合理念，提升了审美感知，增强了文化理解能力，拓宽音乐学习视野，让音乐课堂趣味横生。

桐乡市求是实验中学杨珺老师执教的《舞剧之窗》以《丝路花雨》故事导入，借助《飞天仙子》主题音乐，带学生走进舞剧的奇妙世界。结合舞蹈动作设计、剧情编排、沉浸式的体验，不仅收获创作的喜悦，更展现出无限的艺术魅力，让课堂变成了充满活力的艺术殿堂。

课后，三位上课教师分享教学心得，与会教师积极参与点评交流。大家从教学目标达成、教学方法创新等方面深入探讨。思想的碰撞、经验的共享，助力教师们在互学互鉴中实现专业成长，为提升中学音乐教学质量提供了宝贵建议。

浙江省嘉兴市教育科学研究院音乐教研员倪佳老师为中学组带来了精彩的主题讲座《漫谈“双新”背景下的品质课堂》。倪老师结合新课标的解读与课例分析，强调基于学情制定教学目标、设计有效评价机制的重要性。通过带领教师参与艺术体验，引导教师丰富学生艺术体验方式，尊重学生个性化表达，为中学音乐教学在 “双新” 背景下的发展指明方向。

本次培训活动内容丰富、形式多样，既有理论深度又具实践指导意义。通过课堂展示、点评交流和专家讲座等环节，为苏州市中小学音乐教师提供了学习与交流的平台。希望全体教师能将培训收获转化为教学实践，让新教材理念在课堂中开花结果，为苏州市中小学音乐教育高质量发展注入新动能。