一、指导思想

以新时代劳动教育理念为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧密结合地方特色与学校实际，充分发挥劳动教育在培养学生综合素质中的重要作用，致力于培养学生的劳动观念、劳动技能和创新精神，促进学生德智体美劳全面发展。

二、工作目标

1.课程建设：完善劳动课程体系，确保劳动课程高质量实施，开发具有盛泽特色的劳动校本课程。

2.教学研究：加强劳动教学方法研究，提升教师教学水平，打造高效劳动课堂，提高教学质量。

3.实践活动：组织形式多样的劳动实践活动，丰富学生劳动体验，增强学生劳动能力，培养学生的社会责任感。

4.教师发展：开展劳动教师专业培训，提升教师专业素养，打造一支高素质的劳动教师队伍。

三、具体措施

（一）课程建设与实施

依据国家劳动课程标准，结合地域文化和学校实际，制定详细的劳动课程教学计划，合理安排教学内容和课时。

深入挖掘苏州的传统文化和现代产业资源，开发具有地方特色的劳动校本课程，如苏绣、园林养护、丝绸制作等，将苏州的传统文化和现代产业融入劳动教育中。

加强劳动课程资源建设，整合教材、网络、社区等资源，为劳动教学提供丰富的素材和支持。

（二）教学研究与改革

定期开展劳动教研活动，组织教师进行教学研讨、观摩教学、案例分析等活动，分享教学经验，共同提高教学水平。

鼓励教师创新教学方法，采用项目式学习、小组合作学习、情境教学等方式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

开展劳动教学课题研究，探索劳动教育的新模式、新方法，解决教学中的实际问题，提升劳动教育的科学性和实效性。

（三）实践活动组织

结合学校实际，开展校内劳动实践活动，如校园卫生打扫、绿植养护、手工制作等，让学生在实践中掌握劳动技能，培养劳动习惯。

加强与社区、企业的合作，建立校外劳动实践基地，组织学生开展社会实践活动，如参观工厂、参与社区服务、体验农事劳动等，拓宽学生的劳动视野，增强学生的社会责任感。

举办劳动技能竞赛、劳动成果展示等活动，激发学生的劳动热情，展示学生的劳动成果，营造良好的劳动教育氛围。

（四）教师培训与发展

定期组织劳动教师参加专业培训，学习先进的劳动教育理念和教学方法，提高教师的专业素养和教学能力。

鼓励教师参加各类教学竞赛和教学研究活动，为教师提供展示和交流的平台，促进教师的专业成长。

建立劳动教师激励机制，对在劳动教育中表现突出的教师进行表彰和奖励，激发教师的工作积极性和创造性。

四、工作安排

二月：

1. 制定劳动教研组工作计划，明确工作目标和任务。

2. 期初教研活动。

3. 确定本学期备课组计划。

4. 劳动寒假作业评比。

三月：

1. 植树节活动：植树护绿行动。

2. 劳动实践活动：蚕桑文化之旅。

3.教研活动：观摩优秀劳动教学课例。

4.劳动校本课程，组织教师进行教学实践和反馈。

四月：

1.学生社会实践活动：清明踏青、文明祭祀。

2.劳动技能实践：整理、收纳、家务。

3.劳动教学课题研究，探索劳动教育的新模式和新方法。

4.教研组活动：劳动基本功培训。

五月：

1. 劳动实践周

2. 各年级开展劳动技能竞赛：金牌收纳师、家务能手。

3. 教研组活动：校本课程开发和实施。

六月：

1.儿童节主题活动：劳动也快乐。

2.劳动成果展示活动，展示学生的劳动作品和实践成果。

3.劳动教研组工作总结，评选优秀教师和优秀教学成果。