为了提升教师的教育教学研究水平，促进教师专业成长，我校于开展了2024-2025年度第一学期期末论文评比活动。本次活动得到了全体教师的积极响应，共收到论文62篇，涵盖了各个学科。老师们选题能够聚焦学科核心与前沿趋势，关注学生能力与素养发展，贴合教育实际问题。在评审过程中，也发现了一些问题。部分论文存在选题过大、内容空洞的现象，缺乏对实际教学问题的深入剖析；有少数论文存在格式不规范、语言表达不够流畅等问题。

本次论文评比活动为教师们提供了一个展示教育教学研究成果的平台，也为教师之间的交流与学习创造了机会。通过本次活动，不仅提升了教师的科研意识和能力，也为学校的教育教学改革提供了有益的参考。希望全体教师能够以此次活动为契机，不断加强学习，积极开展教育教学研究，努力提高教育教学质量。同时，针对本次活动中发现的问题，学校将组织相关培训和研讨活动，帮助教师提升论文写作水平。

一等奖

曹奕颖《“双减”政策下小学数学“场作业”优化设计探究》

严苏华《指向个体运动能力提升的伙伴体育项目式研究》

二等奖

韩迪《浅析AI技术用于体育教育的研究》

黄晗笑《新课标下的小学语文教学评一体化教学策略》

卜秋英《基于检测结果的小学英语大阅读教学的实践研究》

戴瑾《小学科学探究性学习中学科思政元素的嵌入策略研究》

姜若若《新课标视域下的小学音乐趣味唱游创意实践研究》

三等奖

杨裕婷《创新思维视域下小学语文跨学科教学方法研究》

李宁《小学数学课堂教学中的环节过渡研究》

赵彦婷《跨学科融合视域下的小学语文阅读教学》

车佳莉《家校合作 和谐发展——谈小学班级管理工作》

李佳鸣《探讨学生创新能力的培养在小学数学教学中的应用》

徐秋琪《浅谈课程改革下小学中年级综合实践活动课程生活化教学的开展》