“竹有千结，起于新笋。”青年教师是学校的未来和希望，是学校教育发展的中坚力量，我校一直以来都高度重视青年教师的培养工作，为提升青年教师的综合教学能力，深化品质课堂教学，促进青年教师的成长。近日，我校开展了新教师汇报考核课活动，新教师在活动中以饱满的热情、严谨的态度和精心的设计，呈现出了一堂堂精彩纷呈的课。

一、二年级语文老师分别执教《小壁虎借尾巴》、《黄帝的传说》，周倩柔老师根据连环画的特点展开教学，引导学生充分借助课文插图，了解课文内容。在教学过程中，学生始终在故事情境中巩固生、理解词语、积累语言、发展思维。

周芝菊老师通过朗读指导，引导学生在读的过程中感受小壁虎的心情，在读的过程中了解动物们尾巴的不同作用。冯婷老师通过观察图片，导入课文学习，同时唤起学生已有的知识储备。引导根据课题质疑，激发学生的阅读兴趣。王倩老师把重点放在识字教学上，通过引导学生掌握并运用借助图画，利用形声字特点等多种方法，自主猜读生字的读音和意思，体会独立识字的乐趣。张琳老师以“造”字为钥，通过精读课文整体感知黄帝造船的故事，从“看到什么、想到什么、怎么做的、结果如何”四方面归纳总结黄帝造船的过程，感受我国古代人民聪慧的创造力，进一步激发学生产生阅读神话故事的兴趣和愿望。张福娜老师在借助《史记》这本历史名著了解黄帝，填写有关黄帝的人物名片，从而引导学生从“看到什么、想到什么、怎样做的、结果怎样”四个方面归纳总结黄帝造车的过程，最后用学到的方法自己讲述黄帝造车故事。

数学蒋雨伶、朱铁俊老师执教《认识几分之一》，通过生动的情境，将抽象的理论知识具体化、形象化，使学生更易于理解和掌握。陈瑜老师执教《认识多边形》，采用小组合作学习的方式，让学生在互相交流、互相学习的过程中发现问题、解决问题，培养了学生的团队合作能力和自主学习能力。

英语顾羽彤老师执教《Unit 8 We’re twins》第二课时。顾老师关注学生思维品质的培养，从家庭树导入，操练本单元重难点句式。通过听、说、读等形式帮助学生理解Cartoon time故事情节，促进学生用英语积极思考的能力。

美术金琳老师执教《假如我是巨人》，通过创设情境导入学习内容，引导学生讨论，学会用整体对比、局部对比等方法来画出一个“巨人”，最后，展示的作品十分有趣，想法奇特。张诗意老师执教《狮子大王》，先用谜语导入，然后通过图片、视频，发现狮子大王的特点：毛发多、尖牙、吊眼、大嘴，接着在老师的示范下，学生制作出威武的狮子大王。

未来，我校将继续关注新教师的成长和发展，为他们提供更多的学习和交流机会。相信在不久的将来，这些新教师将成为我校教育事业的中坚力量，为我校的教育事业再创辉煌。