3月21日，为了让一年级学生更好地认识自我、欣赏自我，张诗意老师组织了题为“我的自画像”的美术实践活动。

首先请全体学生对照镜子观察自己：每个人都是独一无二的，有自己独特的特征；其次给自己画一个自画像，并且拿出水彩笔为它添上美丽的色彩；最后，指名学生在全班面前展示分享“我的自画像”。

通过“我的自画像”的活动引导孩子观察自己、关注自己，使学生更加全面、清晰地认识自己。“世界上没有完全相同的两片树叶，”每个人都是独一无二的，都有自己独特的价值。同时，可以更了解其他同学。通过其他同学的评价，帮助学生完善和增进自我意识，孩子对于自我的存在感渐渐成熟。

知情意是人类心理活动的三种基本形式，自我认识在自我意识中属于“知”的范畴，三者相互依存、相互联系。通过这次的活动促进一年级小朋友们自我意识的发展，促进与他人的互动和交往，通过重“知”为养“情”和坚“意”打下坚实的基础，使学生学会认识自己、欣赏自己，做最好的自己！