鸟语花香，莺歌燕舞，在这个阳春三月，盛泽新城实验小学迎来了第二次一课三磨活动。本次活动由新城实验小学张岚老师及其团队对《2B Unit8 Don't push，please.》进行教材解读和绘本融合研讨。

首先，由本次的主讲张岚老师进行本单元的第四课时融合绘本教学的展示。本单元的话题是“校园里的规则”。教学重点是句型“Queue up/Clean up，please.Don’t push,please.” 等。本单元的核心句型是祈使句，张老师的教学设计生动有趣，游戏活动丰富有效，并且结合自身的教学实践，分享了很多有趣并实用的课堂游戏活动。同时，她还对应每一个环节进行了课时作业的设计，力求让学生“在做中学”，实现在课堂上让孩子们学会运用句型和新授单词。通过song time的歌曲改编衔接到绘本教学环节，十分新颖，也充分调动了学生的积极性。接着是张老师就这一课时的教学设计和作业设计进行分析和解读，张老师深入浅出，不仅对课堂上的每个环节进行讲解和分享，还提出了一些细节修改，更加完善了整节课。最后是张老师对绘本教学进行解读，张老师不仅对绘本内容进行分析和讲解，还分析了绘本教学的切入点和注意点，让学生由课内延续到课外，提高了学生的英语学习的兴趣。

课后，组内老师分别表达了自己的感想。首先，张怡老师表示，对于二年级的孩子来说，绘本教学的内容要贴近他们的生活实际，否则超出了他们的能力范围，本单元的新授单词和句型需要在课堂内外进行反复操练和运用，做到熟能生巧。接着，戴倩倩老师进行点评，指出张老师设计的课目标清晰，层层递进。单词操练的小游戏很多样有趣。改编歌曲、绘本教学等等环节，都符合这个年龄阶段小孩的特点。特别是创编歌曲，通过填空的方式来复习巩固本单元所学的知识，并且升华情感目标，让学生形成规则意识。本课时的作业设计由简入难，有层次，有深度，兼顾了说、读、写，但是在听上面还需要再增加一些环节和设计，这一项内容有所疏忽，也是需要继续改进和加强的。

本次一课三磨活动第二次研讨会在大家的激烈讨论和分享中完美结束，一次研讨就是一次自我提升的机会。让我们在思考和实践中前进，也让我们英语组教师携手前行，共同营造浓厚的教研氛围。