为了落实新课标要求，为了全面提高课堂教学地有效性，发挥集体的智慧和力量，11月13日，新城实验小学二年级语文组进行了集体备课活动。

11月13日早上第一节课，入职第二年的汤岚老师，在执教《坐井观天》一课时，她抓住青蛙与小鸟的三次对话为线索，以读为主，引导学生用多种形式的朗读，让学生在读中悟情明理，以读代讲，以读促学，扎实的进行语言文字的训练。再如，王老师抓住低年级学生喜欢直观、形象、生动的画面，所以她在讲“一百多里”的时候，与足球场联系起来，让学生进行理解；做小实验，让孩子们用小喇叭看世界，用书本看世界；还有戴上头饰“演一演”这些有趣的教学方式，让同学们在玩中学，学中玩。课堂充满活力，老师们听了也是意犹未尽。

11月13日早上第二节课，陈颖老师精心准备了《我要的是葫芦》一课。课堂上，她注重孩子们语言文字的积累，比如教学第一自然段时，让学生动笔画出文中的数量词短语，反复读，让学生养成不动笔墨不读书的好习惯;接着利用课后习题中“为什么葫芦都落了？”这一问题引导学生深入思考并进行交流，从而明白故事所蕴含的道理。陈老师的课堂在带领学生学习中进行语言文字的积累与应用，让孩子们不仅学到了知识，还懂得了做人的道理。

《礼记》曰: 独学而无友，则孤陋而寡闻。备课是上好课的基石，而集体备课能够充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率，是教师合作研究的一种最有效的形式，也是发挥教师团队精神，取长补短的备课形式。一堂好课由备而来，一个集体由聚而精彩。

总之，一个人或许可以走得很快，而一群人却可以走得更远。学习在路上，教育在路上，知之愈明行之愈笃，二年级语文教师将满怀学习的热情，满怀对教育的激情做实每一次集体备课，扎实上好每一节研讨课，一起努力做盛泽新城实验小学教育的点灯人!