语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提升学生的语文素养为目的，形式多样地展开语文教学工作，在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的圆满地完成了本学期的教研教学工作，我们有着几分充实、几分收获，回顾本学期的工作，现将一学期的工作小结如下：

一、严格落实教学常规,促进教师专业成长

为了督促和促进老师们的教育教学，了解老师们的日常教学情况，语文组依托每月的“教学七认真”工作，对老师们进行常规检查，对于发现的问题及时进行提醒，以促进老师们日常教学的改进。同时，各备课组对自己年级的组内作业、组内备课时时自查，对于一些班级出现的问题也能即使做到反馈。期末对所有作业、备课等进行全面检查，切实督促教师保质保量地完成本学期的教学工作。

二、开展教研活动，提升教师专业素养

1.新教师展示，锻炼自我。

本学期规划好新教师卷入式研训，侧重实战，在实战中练本领。针对新教师迫切需要解决的问题，进行了集中研训。继续开展上岗第一年教师了解性听课和期末汇报课，上岗第三年教师评优课，帮助教师更好地站稳讲台。

2.“一人一课”，展示自我。

本学期，语文教研组继续秉持优良传统，协同备课组，开展好“一人一课”活动。备课组内老师，积极旁听有经验的教师的课堂，关注课堂活动的开展、课堂任务的布置、教学目标的制定、教学评价的方式等方面，有利于进一步提高自己的课堂质量。

3.作业设计，挑战自我。

“双减”背景下，教师要深度研读教材，明确教学目标，清楚编者意图，明白学生应该掌握哪些知识。在教学实践中要深入了解学生、关注学情，根据不同学情，教学内容难易程度不同合理分层，设计有梯度的作业练习。本学期，吴江区开展了中小学单元整体作业设计比赛，我校各年级通力合作，获得了优异的成绩。

三、丰富活动促进学生发展

1.阅读浸润校园生活

本学期，我们开展了阅读节活动。每班建立图书角，鼓励学生多阅读、多思考、多感受。各年级开展主题阅读活动，并以阅读打榜的形式激发学生的兴趣，在学生在具体的活动中有所收获，在文学的海洋里自由徜徉。

2.主题阅读节，让学生尽享读书之乐。

本学期开展以“一个作家，一群读者”为主题的阅读节活动。各年级开展了不同形式的阅读活动，低年级以讲故事为载体，在阅读的基础上，讲一讲自己喜爱的绘本故事。中高年级通过创编童话故事、同书论道等活动，营造阅读氛围，养成主动阅读、持续阅读的好习惯。在此过程中，学生表现出了高度的积极性。不读书，无以知窗外的精彩；不读书，无以知世界的宽广。让学生切实感受到阅读是人生中的一大乐事，也是学校教育的一大乐事。

总之，本学期我们虽然开展了不少的教研活动，但我们语文教研组工作还要再抓牢抓实，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，提高每位教师的教学能力和业务水平。下学期，我们将再接再厉，尤其是教学上多看多学，多思多做，争取来年有更大进步！