为积极响应“双减”政策，有效落实义务教育课后服务工作，我校根据学生的年龄特点，开设了多样的普适性课程，不断丰富音乐课程教学内容，也丰富学生的精神世界，为美好的校园生活锦上添花。

 一、二年级展开了打击乐器教学。三年级是课桌舞教学。四年级是杯子舞教学。打击乐器演奏是音乐教学活动的重要组成部分，通过对节奏乐器的演奏，不但可以学习器乐演奏的知识与技能，而且可以培养孩子对音色以及曲式结构的灵感性，从小培养学生的合作意识，锻炼合作能力，培养创造意识与责任感。在教学中，教师还可以让学生自己制作打击乐器，如在瓶中装上沙子、豆子之类的让学生摇动配合节奏训练，让生活中的音响走进音乐课堂。在培养学生的兴趣基础上，创新教育教学形式，将课堂中的课桌作为一种敲击乐器，融入舞蹈动作，结合歌曲教学进行“花样课桌舞”教学。整齐的动作、灵动的手指、团结的精神、挺拔的身姿在音乐伴奏下完美呈现。不仅丰富了校园文化，也打造了多彩乐动校园。杯子舞作为一种新颖的艺术表演形式，可以激发团队成员的创意思维。在音乐教学中加入杯子舞的元素，可以让学生在舞蹈动作的安排和编排上发挥自己的想象力和创造力。学生可以通过设计新颖的杯子摆放方式、创作独特的舞蹈动作，以及发挥个人的特长和才能，为整个表演注入新的亮点和创意。这样的参与过程不仅能够激发学生的创造力，还能够增加他们对艺术和表演的热爱，激发个人发展的动力。

通过本学期的普适性课程，不仅提高了学生的演奏水平，也培养了学生创造力和团结合作的精神。进一步推动了校园文化的建设发展，营造良好的艺术氛围。不仅丰富了学生的校园生活，还激发了学生对课外活动的兴趣与感知，提高了学生的审美素养和品德修养。