最近盛泽新城实验小学一年级数学备课组组织了12月练习，本次练习是对学生这半个学期学习成果的检验，通过练习，我们了解了学生的掌握较好和较薄弱的地方，通过本次练习，老师们可以有针对性的给学生进行巩固练习，使学生的知识掌握的更牢固。

针对本次练习，一年级备课组进行了一次质量分析活动，并讨论出了本年级存在的共性的、突出的问题，还给出了问题解决的建议：

我们这张一年级的练习卷出的难易度适中，整张练习卷很符合我们学生的认知水平的。内容比较全面，形式多样，基本上涵盖了本册书的大部分基础知识。我觉得试卷出的还是挺好的。

练习上计算有一道题10+10，这样的计算我们平时练的很少，书上这样的练习题也没有遇到过。所以我觉得我们有时候上课不但书上的知识要教授完，有时还需要适当的对知识进行拓展。毕竟书上的内容比较基础，也比较有限。填空里关于按规律填数这题也错误率比较高的，部分学生对数感不够敏感，只会从1数到20，从中间开始数就不会了。所以我们在教学时有时候遇到学生难掌握的，可以适当的延缓下教学进度，先让学生学会了，再往下教，而不是为了完成教学进度。解决为题中求部分数这类题虽然经常做，但是部分学习还是习惯用加法列式，其实还是对概念的不理解。教师在教学这类题目的时候一定要让学生知道求总数和求部分数是两个不同概念。强调了，学生理解了，那做这种题目学生就很难出错了。

本年级需要重点关注的班级及原因：我们一年级数学每个班都有不及格，但是都只有一两个，且很多都是五十几分，所以不及格的学生里有一部分学生如果在他们身上再多花点时间，也许就能及格了。有个别班级的优秀率极低，且不及格人数比较多，学生本身也是存在很大问题的，而我们老师对学生关注的可能还不够多，教师需要对教学计划再作整体的调整，提高班级优秀率和及格率。

用心，用爱去对待每个学生，看到学生不断在进步，这就是教师的幸福。相信在老师们的共同努力下，孩子们定会慢慢长大，开花。