2023年9月12日下午，吴江区小学数学期初教学工作会议在上海师范大学附属吴江实验学校举行，本次会议由吴江区教育局教研室凌建青老师主持。本次会议分三项议程，第一项是专题讲座，第二项是小学数学学业测评质量分析，第三项是本学期小学数学教研工作布置。

首先由苏州市学科带头人乔国锋老师作《基于“度量”发展“量感”》的讲座。乔老师从课标的变化、量感的内涵、量感在生活中的表现、量感的培养方法等方面进行了讲述，并以长度单位、面积单位、体积单位在教学内容上的一致性为例，说明了图形的测量与发展量感的关系，明确“度量”除了作为知识、技能外，还能在发展学生量感的目标驱动下，让学习度量的过程成为学生长见识、悟道理、发展核心素养的过程。

接着由吴江区教育局教研室凌建青老师作《基于学科素养的表现标准 “教学评一致性”的关键抓手》的讲座。凌老师以《2022年小学数学课程标准》为背景，从内容要求、学业要求、学业质量标准三个维度进行分析，说明了教、学、评的一致性，指出在具体教学中要解决教学目标制定、教学活动组织、教学评价反馈等主要问题。凌老师通过具体的教学实例，展示了运用“基于教学目标的逆向设计”的方法进行教学设计，从而达到教、学、评一致性的目的。

在学业测评质量分析环节，凌建青老师依据上学期期末五、六年级调研的数据结果，分析指出教师在数学教学过程中应先摸清班级情况，并对学生的学业情况进行分类，从而开展差异化教学。此外，教师还应当根据班级学情，基于教、学、评一致性的教学目的进行教学设计，可以有效提升教学质量。

最后，凌建青老师对本学期吴江区小学数学教研活动进行了布置，主要有：口算比赛、作业设计评比、优质课评比、教研活动等。凌老师号召大家积极参与各项教学评比活动，及早准备，认真参赛。

本次小学数学期初教学工作会议为新学期的数学教育教学工作指明了方向，明确了工作重点和教研方向，为提升教学质量奠定了基础。