“一个人可以走得很快，一群人才能走得很远”。教师个人的专业化发展离不开整个集体的研讨、分享。为了继续深入学习、研究“教-学-评一体化”的教学模式，提高教学质量，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，4月初，盛泽新城实验小学英语教研组“一课三磨”校本教研活动如期开展。本次活动由吴烨佳老师执教，全体英语教师参与听课、评课。

吴烨佳老师执教的是一年级下册《Unit6 Are you ready?》Story time板块。本单元话题是“体育运动”，呈现了老师给小朋友们上体育课的情景。教学重点是祈使句和日常用语Are you ready?和Well done!

第一次磨课为教材解读。吴老师从《2022新课标》着手，基于教材内容，围绕核心素养，确立单元目标。再从单元目标入手，确定第一课时教学目标。通过儿歌复课旧知、引入新课。再通过一系列丰富多样的活动展开教学，深度解读课文。

第二次和第三次磨课为课堂展示。课堂伊始，吴老师在Warm up环节通过一系列的游戏活动，带领学生复习数字类单词，又从字母到单词直到句子I can sing.引入本课主题，趣味十足。在Presentation环节，吴老师通过歌曲《I can sing》呈现动作类图片，让学生观察并描述动作dance、cook等，从而引出新词jump、run、hop、walk。整个教授环节都在PE lesson这一大情境中展开。

课后，老师们及时进行交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得。既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂中存在的问题和改进意见。

在4月13日的第三次课堂展示中，吴老师通过Watch、listen、read、act等由浅入深的活动，帮助学生更好地掌握了所学知识。特别实在表演环节，俨然一副体育老师的强调，学生参与的积极性很高，表演起来特别可爱。最后，通过Learn more环节让学生了解可更多的体育运动，从而提出“生命在于运动”这一情感教育。

本次教研活动高效、充实，老师们收获丰富，同时也很好的发挥了我校英语老师集体备课和研讨的作用，老师们今后对各类课型的把握有了更准确、明晰的方向。我们深信，随着听评课活动持之以恒的深入进行，一定会给每堂课注入活力，一定会提高教师的课堂教学水平！